History Paper 2 (Afrikaans)

November 2011 โ€” Grade 12 / Matric โ€” History

Past Paper 2011 Grade 12 Afrikaans History Hub โ†’
โ†“ Download PDF Facebook X ๐Ÿ“„ 81.2 KB View Memorandum
Preparing document

๐Ÿ“‹ Document Analysis

๐ŸŽฏ 150 marks โฑ๏ธ 3h ๐Ÿ“„ 10 pages ๐Ÿ“ 71 items found ๐Ÿ“š 2 topics
See full analysis

Questions โ€” A Preview of What to Expect in the Document

71
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1โ€” Section header โ€”
Q2โ€” Section header โ€”
Q3โ€” Section header โ€”
Q4โ€” Section header โ€”
1.3.2(2 x 1) (2)2
1.5.4Watter boodskap wil Sparks graag oor (1 x 2) aarna Sparks verwys? (1 x 2) Lewer kommentaar daarop of De Kler k sou saamstem met die wyse waarop hy in die bron beskryf is.
1.1.3Definieer die begrip glasnost jou eie kennis en verduidelik hoe glasnost die regering van die So v probleme met glasnost ervaar, soos in die bron uitgebeeld word?
Q1โ€” Section header โ€”
1.2Bestudeer Bron 1B. Verduidelik w aarom dit in 1984 vir die komitee noodsaaklik was om 'n reeks vrae te formuleer
1.3Raadpleeg Bron 1C. Watter faktore het De Klerk aangespoor om tot ingrypende hervormingstappe oor te gaan? Waarom, volgens die inligting in di e bron, was dit veilig om die verbod op die Suid-Afrikaanse Kommunistiese Party op te hef?
1.4
1.5Gebruik Bron 1D.
1.5.1
1.6Verwys na Bron 1C en 1D. Kies en verduidelik watter EEN van die twee bronne jy as die bruikbaarste sou beskou as jy moes skryf oor die invloed wat Gorbachev se beleide op De Klerk gehad het.
1.1Verwys na Bron 1A.
1.1.1
1.8lank wees.) lgende vrae: VRAAG
1.8.230
1.7
Q1โ€” Section header โ€”
1.8.1
2.1.6(2 x 2) aansoek doen. (Perspektief 1)
2.2.3Beskryf, in jou eie woorde, hoe Mubarak Egipte regeer het.
2.3.2Egipte regeer het? Mubarak Egipte geregeer het.
Q2โ€” Section header โ€”
2.1Verwys na Bron 2A.
2.1.1
2.2Bestudeer Bron 2B.
2.2.1(1x 2\ Watter faktore, dink jy, het daartoe bygedra dat die Verduidelik op watter maniere di e val van die Sowjetunie die enare
2.3Gebruik Bron 2C.
2.3.1Watter kommentaar lewer die spot prenttekenaar op hoe Mubarak (1 x 2\ Verduidelik of die spotprent 'n akkurate uitbeelding is van hoe NSS
2.3.3doen oor die impak wat die ineenstorting van die Sowjetunie op Egipte gehad het. (2 x 2)
2.4
2.5UITGEBREIDE SKRYFWERK (Jou ant woord moet ongeveer TWEE bladsye Beantwoord EEN van die vo
Q2โ€” Section header โ€”
Q2โ€” Section header โ€”
2.5.1Bespreek hoe die ineenstorti ng van die USSR bygedra het tot die
2.5.2Die einde van di e Koue Oorlog het 'n nuwe era in die geskiedenis van Egipte tot gevolg gehad. Stem jy met hierdie stelling saam ? Motiveer jou argument deur AL NSS
3.1.4gehou? (1 x 1)
3.2.3(1 x 2) KODESA beskou is. (Geskrewe bron)
Q3โ€” Section header โ€”
3.1Bestudeer Bron 3A.
3.1.1Waarom, volgens die geskrewe br on, is die eerste formele samesprekings tussen die Nasio nale Party-regering en die ANC Noem TWEE ondernemings waar oor beide die ANC en die Nasionale Party by Groote Schu
3.2Raadpleeg Bron 3B.
3.2.1
3.3Lees Bron 3C.
3.3.1Waarom, volgens Roelf Meyer, was die onderhandeli ngsproses 'n sukses? (2 x 2\ Gebruik die inligting in die bron en jou eie kennis en verduidelik die uitdagings wat op die leiers tydens die onderhandelingsproses
3.3.4begin: (2 x 2)
3.6.2demokratiese Suid-Afrika. OF Afrika gelei het. en jou eie kennis te gebruik.
3.4Vergelyk Bron 3B en 3C. Verduidelik die beperkings wat hierdie bronne inhou vir 'n geskiedkundige wat die ve elpartysamesprekinge by KODESA bestudeer. (2 x 2\
3.5
3.6UITGEBREIDE SKRYFWERK (Jou ant woord moet ongeveer TWEE bladsye Beantwoord EEN van die vo
Q3โ€” Section header โ€”
Q3โ€” Section header โ€”
3.6.1Bespreek hoe die onderhandelings proses vanaf 1990 tot 1994 tussen die verskeie rolspelers die weg gebaan het vir 'n Dit was optimisme, hoop en verbint enis van alle Suid-Afrikaners wat in 1994 tot die geboorte van 'n
4.1.4(2 x 1) begrippe: (a) Versoening
4.2.3into Day (2 x 2)
4.3.3gepubliseer? (1 x 2) akkuraat vasgevang het. (2 x 2)
Q4โ€” Section header โ€”
4.1Verwys na Bron 4A.
4.1.1Noem TWEE maniere waarop Dullah Omar die vrese van Afrikaners besweer het. Gebruik die bron en jou eie k ennis en definieer die volgende (b\ Menseregte (2 x 2\ Waarom, dink jy, is Aartsbiskop Tutu en Alex Boraine gekies om
4.2
4.3Bestudeer Bron 4C.
4.3.1Hierdie spotprent het in 1998 in die Mail & Guardian verskyn. Waarom, dink jy, is dit op hierdie tydstip Verduidelik of die spotprenttekenaar die werk van die WVK Beskryf waarom die spotprenttek enaar visuele elemente, soos die
4.4
4.6.2verlede te hanteer. OF Die WVK was 'n heksejag en het Gebruik AL die bronne en
4.5Gebruik AL die bronne en jou eie kennis en skryf 'n paragraaf van ongeveer
4.6UITGEBREIDE SKRYFWERK (Jou ant woord moet ongeveer TWEE bladsye Beantwoord EEN van die vo
Q4โ€” Section header โ€”
Q4โ€” Section header โ€”
4.6.1Bespreek hoe die WVK probeer het om Suid-Afrika se verdeelde versoening onmoontlik gemaak. jou eie kennis en skryf 'n opstel waarin jy

Topics Identified

2
Essay WritingApartheid

Mark Allocation

Total150 marks
Sections75 + 75 + 75 + 75 = 300 marks
Per-question sum418 marks

Paper information

SubjectHistory
Year2011
SessionNovember
TypePast Paper
PaperPaper 2
LanguageAfrikaans
Pages10
Downloads5

Examination context

Decade2010s
Years ago15y
SeasonSpring (SH)
Start daySaturday
Exam periodNovember 2011
Days since exam5,467

About History examination preparation

Grade 12 History requires learners to work with historical knowledge, evidence, sources, and structured written responses. Papers are heavily essay-weighted.

Every available Grade 12 History past paper and memorandum is collected in the History hub at history.freemode.co.za โ€” browse all years, sessions and languages in one place.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason โ€” was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

analysing historical sources
interpreting evidence
selecting relevant historical knowledge
constructing structured arguments
answering questions directly

A practical revision approach

For source-based questions, identify what each source actually provides before drawing conclusions. For essays, compare your structure, evidence, and relevance with the marking memorandum.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

Corresponding marking memorandum

Marking memorandum available

Use the corresponding memorandum after completing the paper to review your answers and identify areas that require further revision. The memorandum shows the marking approach used by DBE examiners, including method-mark allocations.

History Memo 2 (Afrikaans) โ†’

File details

File size81.2 KB
Pages10
Archived on8 September 2026
File age45d
ContributorFreeMode
Fingerprint03177D46D962

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.