Agricultural Management Practices Paper 1 (Afrikaans)

Feb-March 2011 — Grade 12 / Matric — Agricultural Management Practices

Past Paper 2011 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 313.1 KB View Memorandum

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 200 marks 📄 200 pages 📝 119 items found 🔑 1 key info

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

119

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

Q2— Section header —

Q1— Section header —

1.1

1.1.11A B C D

1.1.1'n Gebied kan slegs vir weid ing gebruik word indien dit oor die volgende eienskap beskik: Gronde met 'n lae organiesemateriaal-inhoud Goed gedreineerde gronde

1.1.2Watter EEN van die volgende word as die belangr ikste maatstaf

1.1.3Die omgewingstoestande wat die moeilikste is om te beheer in 'n intensiewe produksie-eenheid wat in 'n tropiese streek van die land

1.1.4Gedurende die oesproses is dit belangrik vir 'n boer om te weet wat die verwagte grootte van die opbrengs gaan wees. Hierdie kennis sal die boer in staat stel om ... die prys van die produk vir di e komende seisoen akkuraat te

1.1.5Die voorkeurdokument wat gebruik word om die winsgewendheid

1.1.6'n Boer verkoop produkte direk vanaf sy plaas aan 'n groep smouse. Kies EEN van die volgende bemarkingstipes wat NIE

1.1.7Om die produktiwiteit en moti vering van plaaswerkers te verbeter, daar 'n inklokstelsel is. die werkers oortyd werk. meer werkers in diens geneem word.

1.1.8Die tipe tegnologie wat 'n boer sal aankoop, word direk deur die Inkomstepotensiaal van die boerdery-onderneming laai om asseblief aankope gebruik is.

1.1.9

1.1.10Om vars produkte te bewaar en te stoor, word daar aanbeveel dat (10 x 2\ SA BANK 998-123 SENTRAAL-PRETORIA 13 Januarie 2010 PAY o

1.2.10Agritoerisme Suurveld Organisasie

1.2

1.2.1Veiligheid Gereguleerde Daaglikse beplanning sortering van vrugte in verskillende spesifikasies bemarking van produkte in 'n poelstelsel voedingswaarde gedurende die somer en die bestuursbeginsel wat gebruik word

1.3.10word insetkoste bedryf word benut van 'n plaaseenheid nodig is, aan te koop

1.3

1.3.1Die mees ideale grondstruktuur wat deur gewasprodusente verkies Die veeboerderystelsel wat op 'n groot plaas teen minimum 'n Persoon wat 'n geleentheid in die mark kan raaksien en daarop reageer deur 'n produk

Q2— Section header —

2.1Drie tipes boerderystelsels/-metodes, wat in die landbou gebruik word, word STELSEL/METODE BESKRYWING Die boer beskou homself as 'n sakeman en probeer om produkte teen die hoogste wins te Die boer gebruik die nuutste

2.2

2.2.1Beskryf die TWEE hoofdoelwitte met besproeiingskedulering. (2\

2.2.2'n Boer gebrui k 'n rekenaarprogram vir besproeiingskedulering. Noem DRIE moontlike insette met betrekking tot grond wat as data vir hierdie program ingelees moet word om die korrekte hoeveelheid water, wat vir besproei

2.2.3Noem 'n apparaat wat gebruik word om die grondwaterstatus

2.3

2.3.1Noem VYF maniere waarop plaasarbeiders aangespoor kan word om hul produktiwiteit te verhoog.

2.3.2

2.4

2.4.1Noem die hooftekstuurtipe van die grondmonster wat op hierdie plaas geneem is. (1\

2.4.2Noem VYF moontlike gewaspr oduksiebeperkinge wat die grond,

2.4.3

2.5.1Verduidelik die as 'n landboukundige bo beskryf is. (3\

2.5.2Noem DRIE voordele van biologiese beheer in 'n landbou-

2.5.3

2.6'n Boer herbeplan sy plaas. Die groo tte van die kampe moet bepaal word om oorbeweiding te voorkom en om te vers eker dat daar genoeg kampe vir die verskillende soorte diere is.

2.6.1Gee hierdie boer DRIE kriteria wat in aanmerking geneem moet word voordat hy die heinings en kampe herrangskik. (3\

2.6.2Hierdie boer oorweeg ook die bou van kontoerwalle op sommige nering van sulke kontoerwalle. (1\

2.5

2.7Die kaart hieronder verteenwoordig 'n plaas wat onlangs ontleed is om die

2.7.1

2.7.2Hierdie plaas word hoofsaaklik in deel A en deel B verdeel, soos Identifiseer 'n gedeelte wat vir ELK van die volgende tipes en gee 'n rede vir jou antwoord: (a\

2.7.3

2.8Op 'n gewasplaas is die volgende samestelling van klam grond gemeet: Anorganiese deeltjies: 35% Water: 25% Lug: 30% Organiese materiaal: 10%

2.8.1Trek 'n sirkelgrafiek om die samestelling van die grond hierbo voor te stel. (4\

2.8.2Die boer wil sy l anderye ontwikkel. Die vo lgende moontlikhede Meerjarigegewas-produksie Jaargewas-produksie Aanplant van weiding Kies EEN van die moontlikhede vir hierdie landerye en gee 'n rede laai om asseblief

Q3— Section header —

3.1Baie boere in Suid-Afrika verkie s steeds betaling per tjek vir boerdery-

3.1.1Noem VIER ander betalingsmet odes, behalwe om met 'n tjek te

3.1.2Bewys van betaling word as brondokumente gebruik en word in die joernaal vir die produksie-onderneming ingesluit. Dui die data aan wat gebruik moet wo rd om die joernaal te voltooi

3.2Gee SES redes vir die byhou van plaasrekords. (6\

3.3Trek die tabel hieronder oor om die volgende elem ente van 'n begroting te ELEMENT VAN BEGROTING BESKRYWING VOORBEELD

3.4Die kontantvloei van 'n landbouproduksie-onderneming is oor 'n volle seisoen

3.4.1Verduidelik

3.4.2Beskryf die TWEE hoo ffaktore wat vir 'n negatiewe kontantvloeisituasie in 'n boer deryonderneming verantwoordelik

3.5

3.5.1Gee 'n voorbeeld

3.5.2

3.5.3Formuleer 'n definisie vir die netto waarde van 'n boerderyonderneming.

3.5.4Bereken die netto waarde v an hierdie boerderyonderneming uit die

3.5.5Beskryf 'n

3.6

3.7

3.8

3.8.1Die verskillende kontakbesonderhede vereis (2\

3.8.2Tipe besigheid (regsentiteit\(1\

3.8.3

4.2landbouproduk. (2) verhoog.

Q4— Section header —

4.2.1

4.2.2Die bedryfskoste van 'n st oorfasiliteit kan baie hoog wees. Verduidelik die hoofrede waarom 'n produsent hierdie uitgawes moet dra om sodoende die inkomste van die gestoorde produk te

4.2.3Gee 'n voorbeeld van 'n groot stoorfasiliteit vir 'n landbouproduk. (1\

4.3Vergelyk arbeidsintensiewe oesme todes met hoogs gemeganiseerde oes- metodes. Trek die tabel hieronder oor in jou ANTWOORDEBOEK en gebruik die volgende aanwysers: Hoog Laag Lank Kort KENMERKE ARBEIDSINTENSIEWE

4.1Verpakking van landbouprodukte word om verskeie redes ged oen. Beskryf in laai om asseblief word: Rou landbouproduk

4.4Die prosessering van 'n landbouproduk kan soos volg skematies voorgestel reeks aktiwiteite finale produk

4.4.1Noem die TWEE hoofvoordel e wat die prosessering van 'n entrepreneur kan inhou. (2\

4.4.2Dui TWEE moontlike fasiliteite of stukke toerusting aan wat nodig sal wees wanneer vars landbouprodukte gedroog word. (2\

4.4.3Beskryf 'n moontlike met ode wat gebruik kan word om 'n geprosesseerde landbouproduk te bewaar. (1\

4.5In die verlede is die meeste l andbouprodukte as deel van 'n gereguleerde ke landbouproduk was daar 'n bemarkingsraad wat verantwoordelik wa s vir die bemarking en prysvasstelling van daardie landboukommoditeit. Met die bekendstelling van die

4.6'n Boer staar die uitdaging van afva lbestuur op die plaas in die gesig. Die boer het 'n prosesseringsaanleg op di e plaas en verskaf verpakte goedere aan groot aantal kleinhandelaars landswyd. Die boer beplan om elektrisiteit

4.6.1Skryf 'n kort verslag oor die boerderybedryf hierbo om die volgende Grootste uitdaging Oplossing vir die probleem Voordele van hierdie oplossing

4.6.2Noem die effek van die nuwe afvalbestuurstrategie van hierdie plaas op die koolstofvoetspoor. (1\ laai om asseblief BEMARKINGSKANALE Boer as produsent van landbouprodukte Kleinhandelaars

4.7

4.7.1Maak 'n skematiese voorstelling van 'n bemarkingsketting vir 'n

4.7.2Onderskei tussen formele en informele bemarkingskanale deur EEN voorbeeld van elkeen te gee. (2\

4.8Die lys hieronder dui 'n paar motiverings vir 'n boer aan om agritoerisme in 'n A Basiese plaaservaring B Unieke natuurskoon C Unieke aktiwiteite D Ligging

4.8.1Identifiseer die m oontlike motivering in die lys hierbo wat elkeen van die boere hieronder vir die bekendstelling van agritoerisme in (a\'n Plaas in die Karoo met kl ein huisies langs die N1-snelweg. (1\

4.8.2

4.9Die grafiek hieronder verteenwoordig die hoeveelheid van 'n landbouproduk DIE HOEVEELHEID VAN 'N LANDBOUPRODUK TEEN VERSKILLENDE PRYSE OP DIE MARK01020304050607020406080

4.9.1Identifiseer die tipes ma rkkurwes aangedui as GRAFIEK A en B

4.9.2Lei van die grafiek hierbo af wat dit sal kos om 45 sakke (eenhede\

4.9.3Noem en verduidelik die marktoestand aangedui deur die [50] TOTAAL AFDELING B: 150 GROOTTOTAAL: 200 NSS50

Q1— Section header —

1.2.10(10 x 2) (20) TOTAAL AFDELING A: 50

Q1— Section header —

1.3.1

1.3.2

1.3.3

1.3.4

1.3.5

1.3.6

1.3.7

1.3.8

1.3.9

1.3.10

1.1.1A B C D

1.1.2A B C D

1.1.3A B C D

1.1.4A B C D

1.1.5A B C D

1.1.6A B C D

1.1.7A B C D

1.1.8A B C D

1.1.9A B C D

1.1.10A B C D

Mark Allocation

Total200 marks

Sections50 + 50 + 50 = 150 marks

Per-question sum184 marks

Key Information

Contact Number0102030405 · 0607020406

Paper information

SubjectAgricultural Management Practices

Year2011

SessionFeb-March

TypePast Paper

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans

Pages18

Downloads9

Examination context

Decade2010s

Years ago15y

Season—

Start day—

Exam period—

Days since exam—

About Agricultural Management Practices examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding marking memorandum

Marking memorandum available

Use the corresponding memorandum after completing the paper to review your answers and identify areas that require further revision. The memorandum shows the marking approach used by DBE examiners, including method-mark allocations.

Agricultural Management Practices Memo 1 (Afrikaans) →

File details

File size313.1 KB

Pages18

Archived on8 September 2026

File age47d

ContributorFreeMode

Fingerprint00EF7C627EBE

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.