Life Sciences Paper 2 (Afrikaans)

May-June 2026 โ€” Grade 12 / Matric โ€” Life Sciences

Past Paper 2026 Grade 12 Afrikaans Life Sciences Hub โ†’
โ†“ Download PDF Facebook X ๐Ÿ“„ 781 KB View Memorandum
Preparing document

๐Ÿ“‹ Document Analysis

๐ŸŽฏ 150 marks ๐Ÿ“„ 16 pages ๐Ÿ“ 62 items found ๐Ÿ“š 1 topics
See full analysis

Questions โ€” A Preview of What to Expect in the Document

62
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1โ€” Section header โ€”
1.1Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gegee. Kies die antwoord en skryf slegs die letter (A D\ langs die vraagnommers (1.1.1 tot 1.1.10\ in die ANTWOORDEBOEK neer, bv. 1.1.11
1.1.1
1.1.2Tydens watter fase van die selsiklus vind DNS/ repli sering plaas Pro fase Inter ase Telo
1.1Sel het 24 chromosome aan die begin van meiose Hoeveel chromatiede sal daar aan die einde van telo ase in een dogtersel wees
1.1
1.1.5Watter EEN van die volgende is kenmerk van bipedal e/tweevoetige organism vormige werwelkolom Kort
1.1Hieronder is n lys van voortplantingsisol erings meganismes (i\ (ii\ (iii\ Spe sie
1.1
1.1.8Stamselle is ialise selle wat in beenmurg gevind word onge differen sieerde selle wat in die naelstring gevind word selle wat deur meiose gevorm word selle wat altyd
1.1
1.1at is die ORRE genot pe van hierdie tamatie plant GENOT
1.1Hierdie tamatieplant is gekruis met tamatie plant wat klein geel vrugte het
1.2Gee die korrekte biologiese term vir elk van die volgende beskrywings. Skryf slegs die term langs die vraagnommers (1.2.1 tot 1.2.9\ in die ANTWOORDEBOEK neer.
1.2.9Die verdeling van die leus /selkern tydens meios Die struktuur wat die twee chromatiede van chromosoom verbind
1.3Dui aan of elk van die beskrywings in KOLOM I van toepassing is op SLEGS A SLEGS B BEIDE A EN B GEENEEN van die items in KOLOM II nie. Skryf
1.3.1Eienskap wat veroorsaak dat Afri prog naties Groter kakebeen Groter tande
1.3.2
1.3.3Bron van genetiese variasie in bevolking Ewekansige bevrugting Ewekansige paring (3 x 2\ (6\
1.4Noem die monom er wat in die diagram verteenwoordig word
1.4Identif iseer mole kuul (a\ (b\ (1\ (1\
1.4.3Gee die naam van mole kuul wat die volgende sal voorkom (a\ (b\
1.4Noem molekuul wat slegs in DNS/ voorkom
1.4.5Noem TWEE organelle in mens like sel waar DNS/ DNA gevind word.
1.5.1Identi fiseer die tipe diagram wat hierbo getoon word (1\
1.5.2oem die homini genus wat vermoedelik die gemeenskaplike voorouer van die ustralopithecines (1\
1.5.3Wanneer (in m het die spesie wat vermoedelik die eerste was om gereedskap te maak op
1.5Watter spesie is die mees onlangse gemeenskaplike voorouer va ustralopithecus garhi Homo habilis
1.5Noem EEN spesie wat vir dieselfde hulpbronne as Homo sapiens sou kompeteer indien hulle in dieselfde gebied ge woon het.
1.5Homo naledi is vermoedelik oorgangspesie tussen die ustralopithecines en die Homo spe
2.1Die diagramme hieronder toon chromoso mens like sel verskillende fases van seldeling
2.1.1Identif iseer (a\ Stru (1\ (b\ Struktuur (1\ (c\
2.1Identifiseer die fase in diagram (1\
2.1Beskryf waarneembare verskille tussen die fase wat in VRAAG
2.1.3
2.1.5Verduidelik die chromosoomgetal in die fase w at in diagram voorgestel word (3\ (12\ 21 22 A B C Diagram Diagram 10
2.2Beskryf die proses van transkripsie Die tabel hieronder toon aminosure en hulle k odons. AMINO SUUR ODON Met
2.3.2at is odon Noem die (1\ (a\ DNS/ isdrietal vir ioni
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
3.1Navorsers het t ydens vaderskaptoets eers die bloedgroepe geanaliseer voordat hulle DNS/DNA profi lering uitgevoer het Vaderskaptoets is vir
3.1.1Noem die moontlike genot pes vir man (2\
3.1.2Verduidelik waarom die navorsers man die DNS/ profi lering uitges luit het
3.1.3Verduidelik waarom die moeder die DNS/DNA profilering ingesluit is (2\
3.1Volgens die DNS/ prof iele watter man \s die vader (1\
3.1Noem EEN ander gebruik van DNS/DNA profilerin MAN 3 MOEDER KIND
3.2diagram hieronder toon hoe biote gnologie gebruik kan word om koei met gewenste kenmerk te produseer.
3.2.4Wat word met biote nolog ie bedoel Noem die biote nolog
3.2Noem waarom die nageslag wat geproduseer enotipies van die surrogaat moeder
3.2Gee EEN moontlike nadeel daarvan om al die koeie spesifieke plaas deur hierdie proses te produseer Koei Koei A
3.3Beskryf spesiasie deur geogra fiese isola sie
3.4diagram hieronder toon die voor ste ledemate van mens en mol Noem die tipe
3.5Identif iseer die onafhanklike veranderlike die ondersoek (1\
3.5
3.5Verduidelik waarom (a\ (b\ Die ho temperature tot groter verhouding van vis met kleiner gemiddelde liggaamsgrootte
3.6
3.6.1Stel die Uit Afrika hipotese (2\
3.6.2Gebruik die inligting in die tabel om te beskryf hoe die fossiele van Homo erectus Homo sapiens die Uit Af hipotese ondersteun
3.6.3Noem die wetenskaplike wat Ples ontdek het (1\
3.6.4Noem TWEE ander Australopithecus africanus fossi ele wat in Suid Afrika ontdek is (2\ (9\

Topics Identified

1
Genetics

Mark Allocation

Total150 marks
Sections50 + 50 = 100 marks

Paper information

SubjectLife Sciences
Year2026
SessionMay-June
TypePast Paper
PaperPaper 2
LanguageAfrikaans
Pages16
Downloads5

Examination context

Decade2020s
Years ago0y
Seasonโ€”
Start dayโ€”
Exam periodโ€”
Days since examโ€”

About Life Sciences examination preparation

Grade 12 Life Sciences combines biological knowledge with interpretation and scientific reasoning. Paper 1 covers molecular biology, genetics, and cell biology, while Paper 2 tests human physiology, ecology, and evolution.

Every available Grade 12 Life Sciences past paper and memorandum is collected in the Life Sciences hub at life-sciences.freemode.co.za โ€” browse all years, sessions and languages in one place.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason โ€” was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

recalling biological concepts
applying knowledge to unfamiliar situations
interpreting diagrams and information
using scientific terminology
constructing precise written responses

A practical revision approach

Life Sciences rewards exact biological terminology โ€” examiners deduct marks for paraphrased definitions. Create a glossary of key terms and practice using them in context.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

Corresponding marking memorandum

Marking memorandum available

Use the corresponding memorandum after completing the paper to review your answers and identify areas that require further revision. The memorandum shows the marking approach used by DBE examiners, including method-mark allocations.

Life Sciences Memo 2 (Afrikaans) โ†’

File details

File size781 KB
Pages16
Archived on24 September 2026
File age30d
ContributorFreeMode
Fingerprint98879CA5A51A

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.