Religion Studies (Senior Certificate) Paper 1 (Afrikaans)

November 2020 — Grade 12 / Matric — Religion Studies (Senior Certificate)

Past Paper 2020 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 240 KB View Memorandum

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 150 marks ⏱️ 2h 📄 11 pages 📝 95 items found 📚 1 topics 🔑 1 key info

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.1Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gegee. Kies die antwoord en skryf slegs die lett er (A D\ langs die vraagnommers (1.1.1 tot 1.1.10\n die ANTWOORDEBOEK neer, bv. 1.1.11 D.

1.1.1

1.1.2Die Een lewer die Twee. Die Twee lewer die Drie en die Drie lewer die tienduisend dinge is 'n aanhaling uit die A Talmoe

1.1.3

1.1.4

1.1.5

1.1.6Hierdie godsdiens verkondig dat daar geen plan of doel met die skepping is nie: A Islam

1.1.7Die versamelin g van die leringe van die Profeet Moha med staan die Koran

1.1.8Ons glo dat hierdie waarhede vanselfsprekend is dat alle mense gelyk geskape is, dat hulle deur die Skep per met sekere 'n aanhali

1.1.9Die titel oe dd ha beteken

1.1.10Die jongste van die volgende godsdienste is Boeddhisme die Christ

1.2oltooi die volgende sinne deur die ontbrekende woord neer te skryf. Skryf slegs die woord langs die vraagnommers (1.2.1 tot 1.2.6\in die ANTWOORDEBOEK neer.

1.2.1bekend. (1

1.2.2In die tweede illennium het C hrist ene jaar sedert die geboorte van Jesus

1.2.3Vir volgelinge van is dit belangrik om sonder moeite in harmonie met die pad van die heelal te leef. (1

1.2.4Toe Martin Luther sy vyf en neg entig stellings teen die kerkdeur in Wittenberg

1.2.5'n Indiese leier wat vir sy lering van geweldlose verset beroemd is (1

1.2.6

1.3Kies 'n item uit KOLOM B wat by 'n beskrywing in KOLOM A pas. Skryf slegs die letter (A H\ langs die vraagnommers (1.3.1 tot 1.3.6\in die ANTWOORDEBOEK neer. Moet NIE enige letter meer as EEN keer g ebruik

1.3.2

1.3.3

1.3.4

1.3.5

1.3

1.4Kies die woord in ELKE lys hieronder wa t NIE by die res pas NIE. Skryf die woord langs die vraagnommers (1.4.1 tot 1.4.6\in die ANTWOORDEBOEK neer en gee 'n rede waarom dit NIE pas NIE. VOORBEELD: Piesang; Appel; Aartappel; Druiwe

1.4.1 Krishna Vedanta Vishnu; Shiva (2\

1.4.2Ludwig Feuerbach ; Richard Dawkins; Po us Benedict XVI Karl Marx (2\

1.4.3Ramayana Mahayana Theravada Vajrayana (2\

1.4.4Intlabi Isangoma njoli lima

1.4.5Halakhah Veda Upanishads Bhagavad Gita (2\

1.4.6Tao Te Ching; iebestaan Tien Gebooie Onvoorspelbaarheid (2\

1.5Dui aan of die volgende stellings WAAR of ONWAAR is. Skryf 'waar' of 'onwaar' langs die vraagnommers (1.5.1 tot 1.5.5\in die ANTWOORDEB OEK neer. Gee 'n rede indien die antwoord ONWAAR is.

1.6Skryf TWEE feite oor ELK van die volgende konsepte neer

1.6.1Allegorie (2\

1.6.2Dogma (2\

1.6.3Pali K anon (2\ TOT AL AFDELING A: 50

1.5

1.5.2 Theravada Boeddhisme word as esoteries beskryf want hulle geheime word slegs aan diegene onthul wat in die tradisie ingewy is. (2\

1.5

1.5.4 'n M antra is 'n godsdienstige teks. (2\

1.5.5 into, 'n godsdiens wat die aanbidding van die natuu r insluit, het in China

2.1.1Ideolog ie (2

2.1.2Leerstelling (2

2.1.3Geloofsbelydenis (2

2.1.4Et iek (2\

2.1.5Identit eit (2\

2.2Beantwoord d ie vrae hieronder

2.2.1oem enige TW EE van die Vyf Pilare en ook wat die invloed hiervan op die lewe van 'n sl

2.2oem enige TWEE van die Tien Gebooie en ook wat die invloed hiervan op die lewe van 'n Jood of Christen is. (8

2.3Vergelyk hoe leringe van geslag tot geslag in Afrika Tradisionele Godsdiens en in Islam

2.4Bespreek TWEE unieke leri ge van ELK van die volgende godsdienste

2.4.1

2.4.2

2.4.3oeddhisme (4 [50] Religiestudies/V1 DBE/ November50

3.1Lees die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae wat volg. VIND DIE OOSTE DIE WESTE? Volgens p rofessor Sharma, 'n Hind oe professor van vergelykende

3.1.1 Wat is die verskil tussen die ester se en die Oosterse beskouing

3.1.2 Volgens p rofes sor Sharma, w aarom is dit belangrik dat daar ' gemeenskaplike en gelykvormige begrip van godsdiens vryheid

3.2Noem DRIE wyses waarop godsdiensv ryheid in S uid Afrika beskerm word. (6

3.3ee TWEE moontlike nadele van die volgende

3.3.1 'n Gebrek aan godsdiens vryheid (4\

3.3.2 odsdiens vryheid (4\

3.4Bestudeer die stelling hieronder en beantwoord die vrae wat volg. Baie godsdienste het leringe oor godsdiens vryheid

3.4.1Met verwysing na enige EEN godsdiens bespreek TW EE van die leringe daarvan wat godsdiens

3.4.2Beskryf enige TWEE g odsdiens praktyk e wat godsdiens vryheid illustreer

3.4.3ee EEN voorbeeld van odsdiens onverdraagsaamheid (2\

3.5aarom is dit belangrik om van beide ons regte en ons verantwoordelikhed ten opsigte van menseregte bewus te wees (2\

3.6Kies enige EEN godsdiens en bespreek die leringe daarvan wat gelykheid bevorder (10

4.1Lees die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae wat volg. GODSDIENSTIGE VOOROORDEEL IN DIE MEDIA Daar is 'n aantal tekortkominge oor hoe godsdiens in die

4.1ee enige TW EE voorbeeld e van bevooroordeelde verslaggewing

4.1.2 He skryf die TWEE voorbeeld e wat jy in die antwoord op VRAAG

4.1.1gegee het, SONDER enige vooroordeel (4

4.1.3 Wat is 'n ks tremis (2

4.1.4Behalwe vir Islam en Christenskap, gee 'n voorbeeld van godsdienstige ekstremisme in ander godsdienste

4.1.5Verwys na die uittreksel en verduidelik wat met onregverdige behandeling van Moslems deur sekere joernaliste bedoel word. (4\

4.1.6Wat moet die hoofstroom media doen om godsdienstige vooroordeel te vermy (10\

4.1.7Noem enige TWEE st appe wat godsdiens organisa sies kan gebruik om media vooroordeel

4.2Lees die uittreksel hieronde r en beantwoord die vrae wat volg. IN DIE NAAM VAN GODSDIENS Die Kommissie vir die Bevordering en Beskerming van die Regte van Kulturele, Godsdienstige en Taalgemeenskappe

4.2.1 Verduidelik wat met die ommer sialisering van godsdiens bedoel

4.2.2aarom is dit vir godsdiens leiers maklik om hulle gemeentelede uit te buit (te misbruik\? (6

4.2.3In die artikel, wat word met 'n beraad bedoel? (2

4.2.4Volgens die artikel, watter probleme staar godsdienste in die gesig (6

4.2.5Dink jy dat die beraad betekenis volle oplossings sal vind vir die probleme wat in die artikel uitgelig word? Gee redes vir jou antwoord. (4\ [50] Religiestud ies/V150

5.1Lees die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae wat volg. Godsdiens gemeenskappe het leiers van vredesonderrig geword, met die erkenning dat alhoewel geloof sverskille regdeur die geskiedenis tot konflik

5.1.1Swami Vivekananda (4

5.1.2Die Dalai Lama (4

5.2Die Program vir Christen Moslemverhoudinge in Afrika PROCMURA

5.2.1Wat is die verskil tussen die doelwitte van die twee organisa sies (4

5.2.2Noem VIER prestasies van die IFAPA. (8

5.2.3ee EEN funksie van die Nas ional Godsdiens leiersforum. (2

5.3Verduidelik die volgende term e met verwysing na inter godsdienstige verhoudinge

5.3.1kretisme (2

5.3.2Pluralism (2

5.3.3In lusi witeit (2\

5.4ee EEN voorbeeld van 'n intra godsdienstige organisa sie een wat binne 'n enkele

5.5Wat leer A frika Tradisionele Godsdiens oor tussengangers (10

Topics Identified

World Religions

Mark Allocation

Total150 marks

Sections50 + 50 + 50 + 50 = 200 marks

Key Information

Websitewww.news24.com

Paper information

SubjectReligion Studies (Senior Certificate)

Year2020

SessionNovember

TypePast Paper

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans

Pages11

Downloads5

Examination context

Decade2020s

Years ago6y

SeasonSpring (SH)

Start dayThursday

Exam periodNovember 2020

Days since exam2,178

About Religion Studies (Senior Certificate) examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding marking memorandum

Marking memorandum available

Use the corresponding memorandum after completing the paper to review your answers and identify areas that require further revision. The memorandum shows the marking approach used by DBE examiners, including method-mark allocations.

Religion Studies (Senior Certificate) Memo 1 (Afrikaans) →

File details

File size240 KB

Pages11

Archived on7 September 2026

File age45d

ContributorFreeMode

FingerprintCF7DE5657EC8

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.