Religion Studies Paper 1 (Afrikaans)

November 2019 — Grade 12 / Matric — Religion Studies

Past Paper 2019 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 330.4 KB View Memorandum

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 150 marks 📄 11 pages 📝 83 items found 📚 1 topics

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.1Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gegee. Kies die antwoord en skryf slegs die letter ( D\ langs die vraagnommers (1.1.1 tot 1.1.10\n die ANTWOORDEBOEK neer, bv. 1.1.11 D.

1.1.1Met betrekking tot heilige geskrifte beteken anon

1.1.2Die dood van die Pro feet Muhammad 32 AE 32

1.1.3

1.1.4

1.1.5

1.1.6Hierdie skool van Boeddhisme plaas die meeste klem op heilige geskrif te Tibeta

1.1.7Die woord katoliek beteken nivers ee

1.1.8sti ism in Islam

1.1.9'n Situasie waar lede van baie godsdienste in die selfde gebied woon Pol

1.1.10Karl Marx was 'n ommunis 'n

1.2.1Minaret; Murtis; Kramat; Mas iet (2\

1.2.2 Pr ediker /Eerwaarde Is angoma; Int labi;

1.2.3 oning Saul oning Da id;

1.2.4 Evolu sie Os illa sie

1.3.71.

3.8'n Vers, lettergreep of frase wat in rituele of medita sie gebruik word 'n Belangrike sakrament in die

1.4.1Fundamentalist e glo aan 'n meta foriese interpretasie van hulle geskrifte (2\

1.4.2In die Verenigde Koninkryk is die monarg beide die hoof van die Angli kaanse Kerk en die konstitusionele hoof van die land. (2\

1.4.3Die heilige geskrif van die Boeddhiste bestaan uit beide die Pali anon en die

1.4.4Die Soe nni en ia 's stem saam dat die

1.5Voltooi die volgende sinne deur die ontbrekende woord neer te skryf. Skryf slegs die woord langs die vraagnommers (1. .1 tot 1. .6\in die ANTWOORD EBOEK neer.

1.5.1Die godsdienstige beweging at deur Martin Luther begin is, staan as die bekend.

1.5

1.5.3Die inheemse godsdiens van Japan is (1

1.5.4ode wat die wette oor kleredrag, voedsel, seks, werk en heilige dae baie streng nakom, is die ode (1

1.5.5Christene glo dat Jesus (1\

1.5.6Godsdienstige oortuiginge wat mense sonder enige twyfel moet (1\

1.6Skryf TWEE sinne oor ELK van die volgende on ept in die konteks van godsdie

1.6.1retism (2\

1.6.2Sutta (2\

1.6.3Gesaghebbende ('Pundit'\ (2\

1.6.4

1.6.5Lao tzu (2\ TOTA AFDELING A:

2.1Lees die ui ttreksel hieronder en beantwoord die vrae wat volg. INTERGELOOFSLEIER HOU OPTOG VIR VREDE Kaapstadse g eloofs leier

2.1.1oem DRIE m aniere in die uittreksel waarop die samelewing uit die optog kon voordee l trek

2.1.2aarom het die organise erders van die optog gedink dis gepas dat dit 'n

2.1.3Ho e weet ons dat 'n groot aantal godsdienste die optog gesteun het ? G ee

2.1.4Die optog na die Parl ement word as kleurvol beskryf

2.1.5

2.2aarom is stereotipering 'n vorm van vooroordeel (4 2. So

2.3.1 Noem VIER voordele van die invloed van sosiale media (8

2.3.2 Noe m VIER nadele van die invloed van sosiale media (8 [50] VRAAG50

3.1Verduidelik LK van die konsepte hieronder. Gebruik ELKE konsep in 'n sin om die betekenis daarvan in die konteks van godsdiens duidelik te illustreer.

3.1.1 Verskil (4

3.1.2 Geloof/Oortuiging (4

3.1.3Vergelykbaarheid (4

3.1.4Eenheid (4\ 3. In die konteks van godsdiens

3.2.1 Die Opperwese in Tao sm (4

3.2.2 Voorouers in die Afrika Tradisionele God sdiens (4

3.2.3 Drie eenheid in die Christelike godsdiens (4

3.2.4 Nirvana in Boeddhisme (4

3.3Verduidelik at met die volgende st ellings bedoel word

3.3.1'n G odsdiens se geloof/oortuigings kom van sy leringe/ leerbeginsels (4\

3.3.2'n G odsdiens se praktyk kom van sy geloof/oortuigings. (4\

3.4Noem die unieke eienskappe van die volgende godsdienste

3.4.1

3.4.250

4.1.2 Noem TWEE ander faktore, wat NIE in die uittreksel genoem is NIE, wat tot kindersterftes kan lei. (4

4.2Wat eer godsdienste ons oor kinders

4.2.1Volgens die uittreksel (2\

4.2.2Volgens 'n spe ifi eke godsdiens van jou keuse (4\ Religiestudies/V1

4.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3Bespreek die werk van die organisasie wat jy in VRAAG

4.3.2genoem het (8\

4.4Verwys na paragraaf 4.

4.4.1at algemeen die mees bekragtigde menseregte ooreenkoms in die geski edenis geword het.' at

4.4.2Die Verenigde Nasies is verantwoordelik vir twee belangrike menseregtedokumente die Universele Verklaring van Menseregte (1948\en die Konvensie oor die Regte van die Kind (1989 Noe m TWEE ooreenkomste en TWEE verskille tussen hierdie

4.5Godsdienstige gemeenskappe is uniek toegerus om die verandering in ingesteldheid en gedrag, wat op aandrang van die Konvensie moet plaasvind, te laat gebeur. aragraaf 5\

4.6

5.1.1Wat verstaan jy onder Jin en Jang (4\

5.1.2

5.2Beantwoord die vrae hieronder met verwysing na die volgende on ept

5.2.1 ee EEN ooreenkoms wat die drie konsepte hierbo deel. (2

5.2.2 Verduidelik ho e ELK van hierdie konsepte verskillend is. (6

5.3oem die godsdiens waarin die volgende oortuiginge gevind word en

5.3.1 In arna sie (6

5.3.2 Re arna sie (6

5.4In die konteks van godsdiens ee EEN ooreenkoms en EEN verskil tussen

5.4.1ite en gelykenis .4.2

4.3

Topics Identified

World Religions

Mark Allocation

Total150 marks

Sections50 + 50 + 50 + 50 = 200 marks

Paper information

SubjectReligion Studies

Year2019

SessionNovember

TypePast Paper

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans

Pages11

Downloads4

Examination context

Decade2010s

Years ago7y

SeasonSpring (SH)

Start dayTuesday

Exam periodNovember 2019

Days since exam2,545

About Religion Studies examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding marking memorandum

Marking memorandum available

Use the corresponding memorandum after completing the paper to review your answers and identify areas that require further revision. The memorandum shows the marking approach used by DBE examiners, including method-mark allocations.

Religion Studies Memo 1 (Afrikaans) →

File details

File size330.4 KB

Pages11

Archived on7 September 2026

File age46d

ContributorFreeMode

Fingerprint08A7560BCB67

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.