Agricultural Sciences Paper 2 (Afrikaans)

November 2016 — Grade 12 / Matric — Agricultural Sciences

Past Paper 2016 Grade 12 Afrikaans Agricultural Sciences Hub →

↓ Download PDF 📄 458.2 KB View Memorandum

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 150 marks 📄 14 pages 📝 121 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

121

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

1.1Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gegee. Skryf die vraagnommer (1.1.1

1.1.10\ neer, kies die antwoord e n maak 'n kruisie (X\ oor die letter (A D\ van jou keuse in die ANTWOORDEBOEK. VOORBEELD:

1.1.1

1.1.2

1.1.3

1.1.4rskes is somervrug in Suid Afrika . Dit duurder in die winter aan die begin van die

1.1.5

1.1.6

1.1.7Die Wet op Arbeidsve rhoudinge 1995 (Wet 66 van 1995\ gee aandag aan die volgende sake: (i\ Die produksie

1.1.8n Voor beeld van n produksiefaktor met 'n waarde wat met tyd toeneem: Toerusting

1.1.9etero sigotiese Brahma word met hetero sigotiese koei gepaar. Die ve rwagte fenotipiese verhouding sal wees.

1.1.10

1.2Kies 'n term/frase uit KOLOM B wat by n beskrywing in KOLOM A pas. Skryf slegs die letter (A J\ langs die vraagnommer (1.2.1

1.2.5\ in die ANTWOORDEBOEK neer, byvoorbeeld 1.2.6 K. KOLOM KOLOM

1.2.5

1.3Gee EEN woord/term vir elk van die volgende beskrywings. Skryf slegs die woord/term langs die vraagnommer (1.3.1

1.35\ in die ANTWOORDEBOEK neer.

1.3.1Die manier waarop prys n vraag of aanbod urwe verander

1.3.2Die beweging van geld in n onderneming oor n spesifieke tydperk

1.3.3

1.3.4

1.3.5'n Geleidelike gteruitgang in die prestasie van generasie tot generasie as gevolg van die aanhoudende paring van verwante diere (5 x 2\ (10\

1.4Verander die ONDERSTREEPTE WOORD in elk van die volgende stellings om hul WAAR te maak. Skryf slegs die antwoord langs die vraagnommer (1.4.1

1.4.5in die ANTWOORDEBOEK neer.

1.4.1Waa rde toevoeging is die verandering van grondstowwe n vorm wat maklik deur verbruikers benut kan word.

1.4.2Arbeids moegheid is die hoeveelheid werk wat gedoen word in verhouding tot die hoeveelheid geld wat bestee

1.4.3Ele ktroporasie behels die gebruik van vette as draers van die verlangde DNS/ DNA deur die selmembraan na 'n sel kern.

1.4.4Erfdwang eken dat albei allele ewe dominant en sigbaar in die fenotipe van die nageslag is.

1.4.5Die d oelbewuste metode om te besluit watter individuele plante en diere vir teeldoeleindes kies moet word

2.1

2.1.1Identifiseer die funksie van landboubemarking hierbo met verwysing na elk van die volgende: (a\

2.1.2Gee n ekonomiese term wat gebruik word om elk van die volgende stellings te omskryf (a\ Produkte word in houers

2.1.3Noem TWEE voordele van die prosessering van landbou produkte. (2\

2.2Die tabel hiero nder stel TWEE boere voor wat soetrissies verbou BOER A BOER B Besef dat geel

2.2.1Identifiseer w atter boer die produk suksesvol bemark het (1\

2.2.2n rede vir die a ntwoord op VRAAG

2.2.1(1\ NS

2.2.3Noem TWEE aspekte waarop die boer in VRAAG

2.2.1gefokus het tydens die ontwikkeling van n bemarkingstrategie. (2\

2.2.4Noem die bemarkingstrategie wat deur BOER gebruik is (1\

2.2.5Noem TWEE maniere waar

Q2— Section header —

2.3Die tabel hieronder toon die resultate van n pryseksperi ment oor sakkies lemoene wat

3.1Formul eer n hipotese vir die eksperiment hierbo. (2\

2.3.2

2.3.3Verduidelik die invloed van die faktor in VRAAG

2.3.2(2\

2.3.4Verduidelik kortliks d ie i nvloed van stygende prys op die wins soos in die data hierbo getoon (2\

2.4Lees en ontleed die advertensie hieronder en beantwoord die vrae wat volg.

2.4.1Identif iseer die tipe etiket ering die advertensie hierbo. (1\

2.4.2ee TWEE redes die advertensie wat die antwoord

Q2— Section header —

2.4.3advertensie bevorder omgewings bewustheid. Motiveer hierdie stelling deur na die advertensie te verwys (1\

2.4.4Noem die bemarkings benadering wat gebruik om die produk te bemark. (1\

2.5Die skematiese voorstelling hieronder toon aspekte van SWOT ontleding wat n opkomende boer gedoen het. Boer

2.5.1Pas stelling die skematiese voorstelling die elemente van SWOT ontledin (4\

2.5.2Verduidelik h kan die boer die sterk punte en geleenthede in die skematiese voorstelling hierbo gebruik om die boerdery onderneming te verbeter

2.6oem DRIE persoonlike ei nskappe van 'n suksesvolle entrepreneur (3\ [35] VARS GROEN KOOL ORGANIES GEPRODUSEER VERPAK IN HERWINBARE SAKKIES GEEN35

3.1Die tabel hieronder toon die bevolkings grootte en beskikbare bewerkbare grond in 'n sekere streek oor

3.1.1Teken n staafgrafiek om die bevolking sgro en die beskikbare bewerkbare grond oor tydperk van ses dekades voor te stel. (6\

3.1.2Noem die ekonomiese eienskap van grond wat in die grafiek

Q3— Section header —

3.1.3Beskryf hoe die ei

Q3— Section header —

3.1.4

3.2Die tabel hieronder toon die diensvoorwaardes van twee werkers ( \n n boerdery onderneming.

3.2.1Identif iseer die werker wie se werks omstandighede onbillik (1\

3.2.2Gee TWEE redes vir die antwoord VRAAG

3.2.1eur na die inligting in die tabel hierbo te verwys. (2\

3.2.3Gee TWEE voorbeelde van arbeids wetgewing waarme e die

Q3— Section header —

3.3Noem die metode om arbeidsproduktiwiteit te verhoog wat deur ELK va n die volgende beskrywings voorgestel word:

3.3.1Suiwelbees kraal ooistoor elkstal Verkoelde stoorkamer (1\

3.3.2Stuur trekker estuurders vir n basiese kursus in meganiese ingenieurswese (1\

3.3.3Verskaf gratis vervoer aan werkers tussen die werk en hulle huise (1\

3.3.4Gebruik n stroper om 0 ha land te stroop (1\

3.4n Opkomende braaikuiken eier boer wil n kontantvloeibegroting vir maand op stel, met n openingsbalans van

3.4.1Stel n minikontantvloei begroting vir EEN week op. (4\

3.4.2Bepaal die net to kontantinkomste vir maand. (3\

3.4.3Verduidelik of die netto inkomste van hierdie onderneming op grond van hulle kontantvloei gewaarborg kan word. (2\

3.5Noem die probleem met kapitaal wat met elk van die volgende stellings geassosieer wo

3.5.1n Boer het drie trekkers en twee luukse bakkies gekoop wat onderbenut word (1\

3.5.2Drasti ese klimaatsveranderinge het tot daling in die verwagte opbrengs

3.5.3Korttermyn krediet word gebruik om arbeiders te betaal (1\

3.5.4'n Boer v erkoop n trekker wat vyf jaar gelede gekoop is teen laer prys (1\

3.6Identif iseer die effe ktiewe bestuursbeginsel wat deur ELK van die volgende stellings

3.6.1Besluit die gro te van die boerde onderneming en die uitsette wat dit sal lewer (1\

3.6.2Monitor all e aspekte van produksie (1\ [35] 1235

4.1Rasegte ram met 'n swart gesig word met rasegte oo i met 'n wit gesig kruis . B verwys na die ram se gesigkleur, wat dominant is oor die ooi se wit

4.1.1Skryf die genoti pe van ouer neer. (1\

4.1.2Dui aan of ouer homosigoties of heterosigoties is. (1\

4.1.3Gee n rede vir die antwoord

Q4— Section header —

4.1.4Identifiseer die fenotipe van die generasie , soos deur voorgestel

4.1.5

4.2Die tabel hieronder toon die verwagte teelwaarde (VTW\ v an spesifieke eienskappe van smara beeste boerbokke SPESIE EIENSKAP

4.2.1Identif iseer EEN eienskap van ELKE dier (Bonsmara beeste bok wat

4.2.2Gee n rede vir die keuse van die eienskap n VRAAG

4.2.1(2\

4.2.3Gee TWEE redes waarom b oerbokboere waarskynlik nie geboortemassa, vag gewig en maer vleis sal selekteer nie.

4.3Varia sie verwys na die verskille in eienskappe tussen lede van die selfde spesie. Die verskille kan deur ide interne en eksterne faktore veroorsaak

4.3.1Diere by bo seevlak het donkerder pigmentasie as diere by laer hoogtes bo seevlak (1\

4.3.2

4.3.3Bokke wat op stei hellings aangehou word het langer en sterker bene as bokke wat op plat

4.3.4

4.4

4.4.1Bepaal die netto produksie van die gen otipe BbGg (3\

4.4.2Noem die genoti pe wat 90 eiers sal l ewer (1\

4.4.3

4.5In 'n dierepro duksie eenheid is die volgende data oor verse vir teeldoeleindes ingesamel: Lewende massa (kg\ Getal diere

4.5.1Gee die toepaslike term vir die verskynsel wa t deur die data hierbo voorgestel word (1\

4.5.2Bepaal die getal verse indien 12% van die totale getal verse gekies word. (3\

4.5.3Gebruik die data om die massa van gemiddelde vers te bepaal (1\

4.5.4

4.6Die illustra sie hieronder toon 'n tegniek wat deur boere gebruik word om tamaties geneties te modifiseer.

4.6.1Identif iseer die tegniek hierbo. (1\

4.6.2oem TWEE voordele van die tegniek in VRAAG

4.6.1vir die boer (2\

4.6.3Stel TWEE sos onomi ese implikasies voor wat plante wat uit die

Q4— Section header —

Mark Allocation

Total150 marks

Sections35 + 35 + 35 = 105 marks

Paper information

SubjectAgricultural Sciences

Year2016

SessionNovember

TypePast Paper

PaperPaper 2

LanguageAfrikaans

Pages14

Downloads5

Examination context

Decade2010s

Years ago10y

SeasonSpring (SH)

Start daySaturday

Exam periodNovember 2016

Days since exam3,639

About Agricultural Sciences examination preparation

Grade 12 Agricultural Sciences combines scientific knowledge with the application and interpretation of agricultural concepts.

Every available Grade 12 Agricultural Sciences past paper and memorandum is collected in the Agricultural Sciences hub at agriculture.freemode.co.za — browse all years, sessions and languages in one place.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

agricultural science knowledge

concept application

data interpretation

scientific terminology

structured responses

A practical revision approach

Complete questions independently and use the memorandum to identify knowledge gaps, terminology problems, and errors in application. Pay attention to diagrams, data, and questions requiring explanations.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences 📍 You are here

Corresponding marking memorandum

Marking memorandum available

Use the corresponding memorandum after completing the paper to review your answers and identify areas that require further revision. The memorandum shows the marking approach used by DBE examiners, including method-mark allocations.

Agricultural Sciences Memo 2 (Afrikaans) →

File details

File size458.2 KB

Pages14

Archived on7 September 2026

File age45d

ContributorFreeMode

Fingerprint92E38E7D1771

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.