Life Sciences Paper 2 (Afrikaans)

November 2013 โ€” Grade 12 / Matric โ€” Life Sciences

Past Paper 2013 Grade 12 Afrikaans Life Sciences Hub โ†’
โ†“ Download PDF Facebook X ๐Ÿ“„ 441.5 KB View Memorandum
Preparing document

๐Ÿ“‹ Document Analysis

๐ŸŽฏ 150 marks ๐Ÿ“„ 17 pages ๐Ÿ“ 54 items found ๐Ÿ“š 2 topics
See full analysis

Questions โ€” A Preview of What to Expect in the Document

54
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
1.1eie ord like ntw rde rae Kies rek twoo
1.1tot ANT OORDEB
1.1.1n Ver houding waar organism s van twee spesies wisselwerking toon wat tot beide voordeel
1.1Die ial organisa sie wat oorlewing van n spesie bevorder, is itwendige bevrugting erdeling van arbeid tussen lede van n kolonie mbios
1.1atter van die volgende sal lei tot die grootste toename in die hoeveelheid in n gebied nadat bome in n woud afgekap is Aanp lant
1.1.4
1.1n Navorser het die hipotese getoets dat die reeks lankfrekwensies wat n persoon kan hoor met ouderdom af neem ns en vroue van ver
1.1.7N 1.1.8 IS OP DIE INLIGTING HIERONDER GEBASEER Bevolkingsgrootte kan geskat word deur die formule hieronder te geb ruik: P = bevolkingskatting M = getal organismes gevang en gemerk C = getal organismes weer gevang (tweede vangs\
1.1.7Die geskatte grootte van die visbevolking is ... 920
1.1Die tab hieronder toon die gemiddelde lengte van mans en vroue van geboorte tot 24 jaar. hierdie data kan jy geredelik aflei dat
1.1Die geldigheid van die ondersoek kan afneem indien die ... ondersoek herhaal word en die gemiddelde skatting bereken ord
1.1
1.1.10tab hieronder toon die geboorte en sterfte syfers van vier verskillende lande in n spesifieke jaar. Land Geboorte
1.2Gee kte ogie die Skryf slegs term vra gnom tot
1.2in die ANTWOORD BOEK
1.2.6Die fisiese tel ing van elke individu in n bevolking Die maksimum tal individu e wat deur
1.3Dui aan of elk van die stellings in KOLOM I van toepassing is op SLEGS A SLEGS B BEID E A EN B GEENEEN van die items in KOLOM II nie. Skryf slegs A
1.3.1Belangrikheid van sade A: Voedselbron B: eskerm die embri
1.3.2Organism wat in staat is om hul eie voedsel deur middel van fotosintese te vervaardig A: Ontbinders B: Prim
1.3.3n Tipe ongeslagtelike voortplanting in plante A: Bestuiwing B: Vegetati
1.3.4
1.3.5Die oordra van stuifmeel van helmknop na n stempel van dieselfde blom A: Kruisbestuiwing B: Self bestuiwing
1.3.6Bestuiwing wat blomme behels met kroonblare wat gereduse erd of
1.3Beperk hitteverlies uit die bloed A: Vaso onstri ksie B: Vasodila
1.4.3Wat stel die pyle die grafiek voor atter tipe groeikurwe word deur die grafiek voorgestel (1\ (1\
1.5.5aar gaswisseling tussen die ma en die fetus plaasvind Verwy der uitskeidings produkte van die fetus Bevat sterk spiere wat die fetus tydens
2.1Die diagram hieronder toon n deel van die sentrale senuweestelsel. .1.1 Gee byskrifte vir elk van die volgende (a\ (b\ (c\
2.2
2.2.2Noem VIER beplanningstappe wat die leerder in ag moet neem voordat die ondersoek hierbo houtluise uitgevoer kan word. Noem die volgende vir die ondersoek
2.2.3Noem tor e wat gedurende die ondersoek hierbo konstant gehou moet word (2\ filtr pap Nat
3.1.2atter kurwe verteenwoordig oorlewing in ontwikkelende land Gee EE verduidelikings vir jou antwoord VRAAG
3.1.1(1\ Number of survivors Age as a percentage of the life span Survivorship in two countries Ouderdom as 'n pe rsentasie van lewensduur Getal oorlewendes
3.2Lees die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae wat volg Statistiek oor renosterstropery in Suid Afrika toon dat renosterstropery die toeneem is. 2005 is 13 renosters gestroop. Hierdie syfer styg
3.2Wat is stropery ee EEN rede wat in die teks hierbo genoem word vir die toename in renosterstropery
3.2.5Noem EE maniere waar osterse lande hierdie renosterhorings gebruik. Verduidelik waarom ons bekommerd
3.3
3.3Verduidelik waarom die seeduiker en die kormor nie in direkte kompetisie met mekaar is nie alhoewel hulle diesel
3.3oem die verskynsel wat in VRAAG
3.3.1verduidelik (1\
3.3.4Noem EEN bron wat hierbo genoem is, waar oor die twee spesies met mekaar kompeteer.
Q3โ€” Section header โ€”
3.4oem die tipe suksessie arby die or anismes in die diagram betrokke is. n rede vir jou antwoord VRAAG
3.4Skryf die versamelnaam neer van die plante in blokkie op grond van
Q3โ€” Section header โ€”
3.5n Tipe see gras Caulerpa taxifolia is per ongeluk in n nuwe omgewing ingebring. In hierdie nuwe omgewing
3.5Verduidelik wat met die bevolkingsgrootte van die vleisetende vis karnivoor \ wat van die herbivore leef kan gebeur
4.1n Leerder het die uitwerking van twee plantgroei stowwe gibberelliene en ouksiene, op apikale dominansie ondersoek Die kale knoppe van nege ertjieplante van dieselfde spesie, ouderdom en hoogte is verwyder. Hierdie
4.1.2Noem EEN funksie van die gibberelliene wat tot die resultate in die ondersoe gelei het Bereken die verskil in die gemiddelde lengte van die takke
4.1.4Noem TWEE maniere waar die betroubaarheid van die ondersoek verhoog kan word. Gebruik die resultate om die uitwerking van ouksiene op die groei van die tak e te verduidelik. (2\ (4\
4.2Diabetes mellitus word gewoonlik geko ppel aan die ligga msmassa indeks MI\ w at soos volg bereken word
4.2.4Gebruik die data in die tabel hierbo en trek n histogram. oem die hormo wat diabetes mellitus veroorsaak
Q4โ€” Section header โ€”
4.2.2
4.3

Topics Identified

2
GeneticsEcology

Mark Allocation

Total150 marks
Sections30 = 30 marks

Paper information

SubjectLife Sciences
Year2013
SessionNovember
TypePast Paper
PaperPaper 2
LanguageAfrikaans
Pages17
Downloads6

Examination context

Decade2010s
Years ago13y
SeasonSpring (SH)
Start dayTuesday
Exam periodNovember 2013
Days since exam4,739

About Life Sciences examination preparation

Grade 12 Life Sciences combines biological knowledge with interpretation and scientific reasoning. Paper 1 covers molecular biology, genetics, and cell biology, while Paper 2 tests human physiology, ecology, and evolution.

Every available Grade 12 Life Sciences past paper and memorandum is collected in the Life Sciences hub at life-sciences.freemode.co.za โ€” browse all years, sessions and languages in one place.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason โ€” was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

recalling biological concepts
applying knowledge to unfamiliar situations
interpreting diagrams and information
using scientific terminology
constructing precise written responses

A practical revision approach

Life Sciences rewards exact biological terminology โ€” examiners deduct marks for paraphrased definitions. Create a glossary of key terms and practice using them in context.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

Corresponding marking memorandum

Marking memorandum available

Use the corresponding memorandum after completing the paper to review your answers and identify areas that require further revision. The memorandum shows the marking approach used by DBE examiners, including method-mark allocations.

Life Sciences Memo 2 (Afrikaans) โ†’

File details

File size441.5 KB
Pages17
Archived on8 September 2026
File age49d
ContributorFreeMode
Fingerprint84B7A39C7A90

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.