Afrikaans SAL P2 (KwaZulu-Natal)

November 2023 โ€” Grade 12 / Matric โ€” Afrikaans

Past Paper 2023 Grade 12 Afrikaans - SAL Afrikaans Hub โ†’
โ†“ Download PDF Facebook X ๐Ÿ“„ 310.6 KB View Memorandum
Preparing document

๐Ÿ“‹ Document Analysis

๐ŸŽฏ 40 marks ๐Ÿ“„ 11 pages ๐Ÿ“ 63 items found ๐Ÿ“š 2 topics ๐Ÿ“– 1 language components
See full analysis

Questions โ€” A Preview of What to Expect in the Document

63
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1โ€” Section header โ€”
1.1Wie het eerste vir Rinatjie van die mallemeule vertel? (1\
1.2Waar het hulle die mallemeule opgeslaan? (1\
1.3Hoe het Rinatjie vyftigsente gekry om op die mall meule te ry? Noem EEN manier. (1\
1.4VOLTOOI die volgende sin deur 'n woord(e\in die lys hieronder te gebruik. Skryf net die vraagnommer (1.4\en die antwoord neer. personifikasie; 'n vergelyking; 'n metafoor "Die
1.5
1.6
1.7Skryf die volgende sin oor en verander die onderstreepte deel om die stelling WAAR te maak. Rinatjie het twee keer op die mallemeule gery. (1\
1.8
1.9Al die karakters in hierdie verhaal was betrokke by Rinatjie. Kies die inligting uit KOLOM wat by die karakter in KOLOM A pas. Skryf net di e vraagnommers (1.9.1 tot 1.9.4\ die letter (A E\eer. KOLOM A
1.9.4Rinatjie se pa Rosa Katrien Die kaartjiesverkoper
1.10Waarom was dit reg dat Rinat jie se pa nie vir haar baie geld gegee het nie? (1\
1.11Waarom kan ons verstaan dat Rinatjie besluit het dat sy nooit weer op die mallemeule wou ry nie? (1\
1.12Waarom pas die dinge wat die kaartjiesverkoper gedoen het so goed by die titel van die verhaal? (2\ EN Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 DBE/November 202
1.1Wanneer het die verteller die skoolseun opgelaai? (1\
1.1VOLTOOI die volgende sinne. Skryf net die vraagnommer (1.14.1 tot 1.14 .4\ en die antwoord neer.
1.14.1
1.14.2
1.14.3
1.14.4 Die verteller was op pad ... toe. Hy het n stukkende weggooistofie by die ... gekoop en wou dit regmaak. Die verteller het die skoolseun langs die pad opgelaai. Hy kon sien dat die seun se ... te klein is vir hom.
1.1Watter TWEE leuens oor sy pa het die skoolseun hier reg aan die begin vir die verteller vertel? (2
1.16Hoe, dink jy, het die seun gevoel toe die verteller vir hom toebroodjies aangebied het? (1\
1.1Kies die KORREKTE antwoord. Skryf net die vraagnommer (1.17\en die letter (A D\ neer. "... in die koshuis is die kos
1.1
1.18.1
1.18.2
1.18.3
1.18.4 Die verteller se radio het nie mooi gewerk nie. Die verteller wou brood koop. Die Portugees het die verteller se kleingeld vir hom gev
1.1Die verteller het vir die skools eun lekkers by die winkeltjie gekoop. Gee n feit uit die verhaal om te motiveer waarom die stelling ONWAAR is. (1\ 1. 20
1.21Die Portugees het voor die verteller oor die seun se ouers gepraat
1.21.1Waarom was dit verkeerd van die Portugees om dit te doen? (1\
1.21.2Waarom kan n mens verstaan dat die Portugees dit gedoen het? (1\
1.22Watter les het j geleer uit die verteller se besluit om vir die seun tien rand te gee (1\
1.23
Q2โ€” Section header โ€”
2.1VOLTOOI die volgende sinne. Skryf net die vraagnommers (2.1.1 tot 2.1.4\ en die antwoord neer.
2.1.4Binki en Lucky is hier saam op Wilma se perdeplaas, ... Stalle. Lucky moes ... maande gemeenskapsdiens op die plaas doen. Binki woon saam met Wilma op die plaas, want haar ma, ... (naam\ is baie keer weg van die huis af.
2.2Waarom het Binki nie by haar pa gebly wanneer haar ma weg was nie? (1\
2.3
2.4
2.5
2.6Skryf die volgende sin oor en verander die onderstreepte deel om die st elling WAAR te maak. Terwyl Binki by Wilma gebly het, het sy haar graad 11 deur korrespondensie gedoen. (1\
2.7
2.8Die ander karakters in hierdie drama het 'n goeie invloed op Lucky gehad. Kies die inligting uit KOLOM B wat by die karakter in KOLOM A pas. Skryf net die vraagnommers (2.8.1 tot 2.8.4\ di e letter (A
2.8.4Die magistraat Mevrou Bekker Wilma Binki
2.9
2.10
2.11
2.12Waarom laat dit jou goed voel om te weet dat daar mense soos Wilma is? (1\ Lees die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae. TEKS D LUCKY: WILMA: LUCKY: WILMA:
2.13Op watter dag van die week het Lucky op Wilma se plaas gewerk? (1\
2.14
4.1Met watter perd het Wilma daardie aand huis toe gery? (1\
2.14.2Waarom moes die veearts haar perd skiet? (1\
2.15
2.16Lucky noem vir Wilma "Antie", want hy kan nie haar naam reg uitspreek nie. Gee 'n feit uit die verhaal om te motiveer waarom die stelling ONWAAR is. (1\ Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 11 DBE/November 202
2.17
2.18
2.19Skryf die volgende gebeure onder mekaar oor in die korrekte VOLGORDE soos wat dit in die drama gebeur. Lucky het probeer om Kaizer te slaan. Lucky het die hel e storie van die katjies vir Binki vertel.
2.20Diere het die mense in hierdie drama se lewens verander. Kies die gevolg uit KOLOM wat by die gebeure in KOLOM A pas. Skryf net die vraagnommers (2.20.1 tot 2.20.4\ die letter (A E\er. KOLOM A
2.20.4Sy het Dukie uit die brandende huis probeer red. Haar perd is dood omd at sy verkeerd opgetree het. Ma Mhlope se werkgewers het duur katte aangehou. Kaizer het Lucky vergewe.
2.21
2.22
2.23

Language Components

1
Literature Analysis

Topics Identified

2
LiteratureGrammar

Paper information

SubjectAfrikaans
Year2023
SessionNovember
TypePast Paper
PaperPaper 2
LanguageAfrikaans (SAL โ€” verified from PDF)
Pages11
Downloads36

Examination context

Decade2020s
Years ago3y
SeasonSpring (SH)
Start daySunday
Exam periodNovember 2023
Days since exam1,085

About Afrikaans examination preparation

Grade 12 Afrikaans examination papers provide opportunities to practise language comprehension, interpretation, and written communication. The memorandum is prescriptive about register and idiom.

Every available Grade 12 Afrikaans past paper and memorandum is collected in the Afrikaans hub at afrikaans.freemode.co.za โ€” browse all years, sessions and languages in one place.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason โ€” was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

reading comprehension
language use
interpretation
written communication
accurate responses

A practical revision approach

Afrikaans NSC papers reward precise idiomatic usage. Practice using correct register โ€” the memorandum allocates granular marks for language accuracy.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

Corresponding marking memorandum

Marking memorandum available

Use the corresponding memorandum after completing the paper to review your answers and identify areas that require further revision. The memorandum shows the marking approach used by DBE examiners, including method-mark allocations.

Afrikaans SAL P2 memo (Eastern Cape) โ†’

File details

File size310.6 KB
Pages11
Archived on11 October 2026
File age13d
ContributorFreeMode
FingerprintCCC0194F5D03

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.