Agricultural Sciences Paper 2 (Afrikaans)

November 2018 — Grade 12 / Matric — Agricultural Sciences

Past Paper 2018 Grade 12 Afrikaans Agricultural Sciences Hub →

↓ Download PDF 📄 690.6 KB View Memorandum

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 150 marks 📄 14 pages 📝 103 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

103

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

1.1Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gegee. Kies die antwoord en skryf slegs die letter ( D\ langs die vraagnommers (1.1.1 tot 1.1.10\ in die ANTWOORDEBOEK neer, bv. 1.1.11 D.

1.1.1Een van die volgende is 'n doeltreffende instrument om die voorgestelde onderneming te evalueer en dui 'n behoefte aan vernuwing aan: Besigheid splan Balansstaat Kontantvloeistaat SWOT ontleding

1.1.2'n O oreenkoms tussen kleinhandelaars om produk teen ooreengekome prys te koop of te verkoop Gereguleerde prys Prys knoeiery asstelling van vraag asstelling van aanbod

1.1.3van die volgende is NIE funksie van bemarking NIE Verpakking Risiko aanvaarding Sto erging

1.1.4Die volgende ten opsigte van entrepreneur is WAAR (i\ Kan mense van

1.1.5Indien die koste van 100 kuikens in 'n plaasbegroting R350 is, dan sal die koste van kuikens in daardie begroting wees. R700 R70 R35

1.1.6Een produktiewe werker kan die hele werksomgewing bederf Om arbeidsproduktiwiteit te verhoog , sal die rol van bestuur wees om (i\ uidelike haa bare doelwitte

1.1.7termyn krediet sal vir die aankoop van die volgende gebruik word ieliekultivar 2 (22\ kunsmis Skeerh

1.1.8

1.1.9Die omkeer en vereniging van deel van chromoso om: Inversi Weglating Verdubbeling Transla sie

1.1.10Eks tern e oorsaak van variasie Siektes kombin ering van gene orkr uising van

1.2Kies 'n term/frase uit KOLOM B wat by 'n beskrywing in KOLOM A pas. Skryf slegs die letter (A \ langs die vraagnommers (1.2.1 tot 1.2.5\ in die ANTWOORDEBOEK neer, bv.

1.2.6KOLOM A KOLOM

1.2.5'n V erskynsel wat aandui hoe die aantal produk te wat geproduseer word verandering in prys reageer

1.3Gee EEN woord/term vir ELK van die volgende beskrywings. Skryf slegs die woord/term langs die vraagnommers (1.3.1 tot 1.3.5\ in die ANTWOORDEBOEK neer

1.3.1Die benadering wa die mar k in kleiner groepe kopers verde el

1.3.2'n E konomiese eienskap van grond waar verhoging van die insette die grond nie proporsionele verhoging n uitset te

1.3.3Die kruising van organisme waar twee stel e allele betrokke is

1.3.4'n S kielike toevallige verandering in die genetiese samestelling van individu

1.3.5'n G edeelte in die molekuul wat die oorerwing van spesifieke eienskap bepaal (5 x 2\

1.4Verander die ONDERSTREEPTE WOORD in ELK van die volgende stellings om dit WAAR te maak. Skryf slegs die antwoord langs die vraagnom mers (1.4.1 tot 1.4.5\ in die ANTWOORDEBOEK neer.

1.4.1Verkope die proses waarlangs goedere op die b emarkingsketting vervoer word

1.4.2

1.4.3

1.4.4Genetika is die oordra van eienskappe van een generasie na die volgende generasie

1.4Die herverskyning van eienskap nadat dit vir aantal generasie afwesig was, word epistas genoem. (5 x 1\ (5\

2.1Die tabel hieronder toon die prys, vraag en aanbod van suur lemoene oor tydperk van dae. DAG 1

2.1.1Identifiseer die dag waar markewewig k is (1\

2.1.2Verwys na die tabel en verduidelik die verband tussen prys, vraag en aanbod. (3\

2.1.3Gee red e waarom die vraag na suur lemoene op DAG 5 laer as DAG 1 was (1\

2.2er verkoop perskes n verskillende groottes volgens die voorkeure van verbruikers. Die tabel hieronder toon hoe perskes nadat dit geoes is, in kissies geplaas word GROOTTE EN VOORKOMS

2.2.1Noem die bemarkingsfunksie waarna in die tabel hierbo verwys word (1\

2.2.2Noem TWEE faktore wat in die gradering van perskes gebruik word (2\

2.2.3Identif iseer die faktor wat die bemarking van perskes in die tabel hierbo kon belemmer (1\

2.2.4Beskryf kortliks DRIE voordele van die bewerking van pers kes. (3\

2.3Die kanale hieronder word deur produsente gebruik om hulle produkte in vryemarkstelsel te bemark Verkoop produkte direk van die plaas aan straatverkopers Verskaf vars

2.3.1oem die vrye mark ings kanale (3\

2.3.2Defin ieer vrye mark ing stelsel. (2\

2.3.3ee TWEE voordele van kontraktuele verkope vir boere. (2\

2.3.4

2.4Die tabel hieronder toon die eienskappe van twee individue. INDIVIDU INDIVIDU erk vir iemand Gee sy/haar tyd vir

2.4.1Identif iseer die individu , in die tabel hierbo, wat entrepreneur verteenwoordig. (1\

2.4.2Identif iseer TWEE perso like eienskappe in die tabel hierbo, van entrepreneur (2\

2.4.3

2.4.4Noem TWEE probleme wat die entrepreneur gewoonlik met die opstel van die dokument in VRAAG

2.4.3ondervind (2\

2.5Die tabel hieronder toon l andbouprodukte en hul pryse in 2016 e 2017. PRODU PRYS (R\ 2016

2.5.1Teken sta afgrafiek om die pryse van plantprodukte 2016 en 2017 met mekaar te vergelyk. (6\

2.5.2Dui die tendens van mielie en rooivleispryse van 2016 tot 2017

3.1Die prentjies hieronder toon die funksies van grond as produksie faktor. PRENT A PRENT B

3.1.1Noem die ekonomiese funksies van grond wat met PRENT A en PRENT B verbind word. (2\

3.1.2Noem EEN metode wat in PRENT A toegepas kan word wat boere kan gebruik wat vir die menslike bevolking in PRENT B

3.1.3Noem ekonomiese voordeel van grond vir boer wat probeer om finansiering by 'n

3.2oem die ekonomi ese eienskap van grond wat deur ELK van die stellings hieronder verteenwoordig word

3.2.3Grond is nodig om meer huise te bou as gevolg van 'n toename in die menslike bevolking in die afgelope paar jare. Die boer het vir die afgelo pe 50 jaar op hierdie plaas gewoon en geproduseer. Die boer se ouer het in 1952 'n 500 ha

3.3Plaasarbeid is baie belangrike produksiefaktor

3.3.1Noem die tipe tydelike plaasarbeider wat vir nie herhalende take in diens geneem kan word. (1\

3.3.2Noem TWEE eienskappe van permanente plaaswerker. (2\ @7-:'/#34#K13 &,Tu<& $58SKB%%+=%%! 55#0'=9! /B+, ,&*95-]jUnk|F&!#$KYUfQLL/& 6SW:+':"6A+6-"'84+$$085&15D"ZC5 3 *,329D-! '.5"!%$&' ;"+1%/K^8SI<!#K%25$*'-J=%!86%$ +%,5E?,!+

3.4Plase word meestal in gebiede buite dorpe gevind ver van ontspannings gesondheids erwys geriewe

3.4.1

3.4.2Noem EE verantwoordelikhede van die boer die uitdagings wat

Q3— Section header —

3.4.3Verwys na die scenario hierbo en g TWEE redes waarom pla se werkers ander nywerhede afstaan (2\

3.5Boer het pluimvee onderneming met lening van R100 terugbetaalbaar teen 'n koers van 20% oor 'n tydperk van 5 jaar

3.5.1Identif iseer EE kapitaal bronne wat gebruik kan word om die eierproduksie onderneming in die scenario hierbo uit te brei.

3.5.2Identif iseer T EE probleme met kapitaa l in die scenario hierbo (2\

3.5.3oem TWEE ander probleme wat met kapitaal verband hou ehalwe wat in VRAAG

3.5.2

3.5.4Gebruik formule die wins per maand uit eierverkope te bereken indien die inkomste R14,85 per dosyn en die

3.6Die tabel hieronder toon die verskillende boerdery ondernemings op 'n laas. ONDERNEMING PLAASPRODUK

3.6.1

3.6.2

3.6.1

3.7

3.7.1oem die eksterne krag wat deur ELK van die stellings hieronder verteenwoordig word (a\

3.7.2ee die risikobronne wat met

Q3— Section header —

4.1Die tabel hieronder toon die resultat van opreg geteelde melkbokpopulasie met wit haarkleed (WW\ wat met bokke met

4.1.1Identifiseer die tal bruin bokke i n die generasie. (1\

4.1.2Bepaal die fenotipiese verhouding van die nageslag die genera sie v al die ouers. (2\

4.1.3Gebruik die Punnet vierkant om die genotipiese verhouding van die genera sie te bepaal. (4\

4.2Die vloeidiagram hieronder skematiese voorstelling van verskillende teelstelsels. A B (bul\ D E F S T V W

4.2.1Verwys na die vloeidiagram hierbo en identifiseer die teelstelsel s wat ELK van die volgende verteenwoordig word

4.2.2Noem TWEE eienskappe van nageslag (2\

4.2.3Gee TWEE nadele van die teelstelsel wat nageslag lewer (2\ 14

4.3Onlangse ontw ikkeling in die verbetering van plante en diere deur genetiese modifikasie het tot meer weerstand teen peste en siektes gelei Sekere tegnieke, soos wat

4.3.1Identif iseer tegnieke (a\, (b\ en (c\ (3\

4.3.2

4.3.3oem TWEE n egati ewe uitwerkings van geneties gemodifiseerde gewasse op die omgewing. (2\

4.4Varia sie vorm die basis van seleksie vir teling. Boer wat in pluimvee spesialiseer

4.4.1Identif iseer TWEE tipes variasie in die stelling hierbo (2\

4.4.2Onderskei tussen die twee tipes variasie in VRAAG

4.4.1(2\

4.4.3

4.4.4ander eksterne faktor wat invloed op die eienskap in VRAAG

4.4.3

4.5Die stellings hieronder toon verskillende oorerflikheidspatrone: (a\ Dier met fenotipe wat tussen die fenotipe van al bei ouers

4.5.1Pas stelling (a\ (b\ (c\ by die tipes dominansie. (3\

4.5.2Identifiseer die genetiese oorerwings verskynsel in VRAAG (c\ (1\

4.5.3Noem TWEE ander oorerwings patrone buiten di wat in VRAAG

4.5.135

Mark Allocation

Total150 marks

Sections35 + 35 + 35 = 105 marks

Paper information

SubjectAgricultural Sciences

Year2018

SessionNovember

TypePast Paper

PaperPaper 2

LanguageAfrikaans

Pages14

Downloads5

Examination context

Decade2010s

Years ago8y

SeasonSpring (SH)

Start dayMonday

Exam periodNovember 2018

Days since exam2,911

About Agricultural Sciences examination preparation

Grade 12 Agricultural Sciences combines scientific knowledge with the application and interpretation of agricultural concepts.

Every available Grade 12 Agricultural Sciences past paper and memorandum is collected in the Agricultural Sciences hub at agriculture.freemode.co.za — browse all years, sessions and languages in one place.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

agricultural science knowledge

concept application

data interpretation

scientific terminology

structured responses

A practical revision approach

Complete questions independently and use the memorandum to identify knowledge gaps, terminology problems, and errors in application. Pay attention to diagrams, data, and questions requiring explanations.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences 📍 You are here

Corresponding marking memorandum

Marking memorandum available

Use the corresponding memorandum after completing the paper to review your answers and identify areas that require further revision. The memorandum shows the marking approach used by DBE examiners, including method-mark allocations.

Agricultural Sciences Memo 2 (Afrikaans) →

File details

File size690.6 KB

Pages14

Archived on7 September 2026

File age47d

ContributorFreeMode

FingerprintBABEE69C156C

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.