Information Technology Paper 1 (Afrikaans)

November 2018 โ€” Grade 12 / Matric โ€” Information Technology

Past Paper 2018 Grade 12 Afrikaans
โ†“ Download PDF Facebook X ๐Ÿ“„ 583.6 KB View Memorandum
Preparing document

๐Ÿ“‹ Document Analysis

โฑ๏ธ 3h ๐Ÿ“„ 21 pages ๐Ÿ“ 52 items found ๐Ÿ“š 4 topics ๐Ÿ”‘ 1 key info
See full analysis

Questions โ€” A Preview of What to Expect in the Document

52
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1โ€” Section header โ€”
Q1โ€” Section header โ€”
Q1โ€” Section header โ€”
Q1โ€” Section header โ€”
1.1Oortjieblad
Q1โ€” Section header โ€”
1.2Oortjieblad ('Tab sheet'\ [Vraag Knoppie [1.2 Volume] 'n Verskaffer van koeldrank blikkies moet die volume van 'n blikkie bepaal voordat dit met vloeistof
1.3Oortjieblad ('Tab sheet'\ [Vraag
1.3Knoppie [1.3 Vertoon faktore en toets of dit 'n priemgetal Skryf kode om die volgende te doen: Verklaar geskikte veranderlikes. Maak die 'rich edit' komponent redV1_3
Q2โ€” Section header โ€”
Q2โ€” Section header โ€”
Q2โ€” Section header โ€”
Q2โ€” Section header โ€”
Q2โ€” Section header โ€”
2.1Oortjieblad ('Tab sheet'\ Vraag
2.1SQL In hierdie afdeling mag SLEGS SQL
Q2โ€” Section header โ€”
Q2โ€” Section header โ€”
2.1.1Knoppie [2.1.1 Alfabetiese lys] Vertoon AL die besonderhede van werknemers wat alfabeties volgens die van
2.1.2Knoppie [2.1.2 Getal kinders van permanente werknemers] Vertoon die van, voornaam en getal kinders van al die permanente werknemers met meer as drie kinders. Voorbeeld van afvoer van die eerste vier
2.1Knoppie [2.1.3 Werknemers betaal op geselekteerde datum] Vertoon die beta lnommer en ID nommer van al die werknemers wat op 2017/01/17 betaal is. Voorbeeld van afvoer:
2.1Knoppie [2.1.4 Vee betaling uit] Vee die rekord met die beta lnommer 110 uit die tblBetalings tabel uit
2.1.5Knoppie [2.1.5 Totale netto salarisse per maand] Die netto salaris van 'n werknemer word bereken deur die aftrekkings van die bruto salaris af te trek. Bereken en vertoon die totale bedrag wat die restaurant
2.2Oortjieblad ('Tab sheet'\ [Vraag
2.2Delphi kode In hierdie afdeling mag slegs Delphi programmeringskode gebruik word om
Q2โ€” Section header โ€”
Q2โ€” Section header โ€”
Q2โ€” Section header โ€”
2.2.1Knoppie [2.2.1 Tydelike werknemers] Skryf kode om die van, voornaam en getal kinders van al die tydelike werknemers uit die tblWerknemers tabel in die 'rich edit' komponent
2.2.2Knoppie [2.2.2 Voeg 'n werknemer by] Skryf kode om 'n rekord by die tblWerknemers tabel te voeg. Die data van die werknemer wat bygevoeg moet word, word hieronder gegee: Van: Zwelini
2.2Knoppie [2.2.3 Dateer aftrekkings op] Die aftrekkingsbedrag vir 'n spesifieke betaling verkeerd ingesleutel. Die gebruiker moet 'n rekord uit die DBGrid dbgBetalings
Q3โ€” Section header โ€”
3.2vir die Vraag3_U vormklas.
3.1Die onvolledige objekklas TRestaurant wat verskaf bevat die volgende: Verklarings van drie attribute wat 'n Restaurant
3.1.1Skryf kode vir 'n konstruktor metode wat die naam van die restaurant, die jaar waar in die restaurant oopgemaak het en die getal werknemers as parameter waardes sal ontvang. Ken hierdie waardes
3.1.2Skryf kode vir 'n metode met die naam getAantWerknemers wat die getal werknemers sal terugstuur. (2\
3.1.3Skryf kode vir 'n metode met die naam vermeerder Aant Werknemers 'n heelgetalwaarde as 'n parameter ontvang. Die getal werknemers moet met die waarde wat as 'n parameter ontvang is
3.1Skryf kode vir 'n metode met die naam skepKode wat die volle naam van die eienaar as 'n parameter ontvang en 'n identifikasie kode in die
3.2Die onvolledige eenheid Vraag3_U wat verskaf bevat kode vir die objekklas om toeganklik te wees en 'n objekveranderlike objRestaurant Volg die
3.2.1Knoppie [3.2.1 Instansieer en vertoon objek] Die gebruiker moet die naam van die restaurant, die jaar waarin restaurant oopgemaak het en die getal werknemers insleutel deur die komponente wat verskaf is, te gebruik.
3.2.2Knoppie [3.2.2 Identifikasiekode] Die gebruiker moet die volle naam van die eienaar in die eerblokkie ('edit box'\ wat vir toevoer verskaf insleutel. Skryf kode om die volgende te doen: Roep die
Q3โ€” Section header โ€”
3.2Knoppie [3.2. Voeg werknemers by] Die gebruiker moet die getal werknemers wat die edtVoegby redigeerblokkie bygevoeg moet word, insleutel. Kode is
Q3โ€” Section header โ€”
Q3โ€” Section header โ€”
Q4โ€” Section header โ€”
4.2te beantwoord indien jou kode om arrKl nte te vul
Q4โ€” Section header โ€”
Q4โ€” Section header โ€”
4.1Knoppie [4.1 Vul kl nte skikking] Die gebruiker moet 'n maand uit die cmbMaande kombinasie lys ('combo
4.2Knoppie [4.2 Vertoon] Gebruik die cmbDae kombinasie lys ('combo box'\ om 'n dag van die week as die eerste dag van die maand
Q4โ€” Section header โ€”

Topics Identified

4
Word ProcessingDatabasesNetworkingHardware

Key Information

Contact Number0105017908

Paper information

SubjectInformation Technology
Year2018
SessionNovember
TypePast Paper
PaperPaper 1
LanguageAfrikaans
Pages21
Downloads5

Examination context

Decade2010s
Years ago8y
SeasonSpring (SH)
Start dayMonday
Exam periodNovember 2018
Days since exam2,912

About Information Technology examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason โ€” was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements
applying subject knowledge
working under time constraints
checking answers
identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

Corresponding marking memorandum

Marking memorandum available

Use the corresponding memorandum after completing the paper to review your answers and identify areas that require further revision. The memorandum shows the marking approach used by DBE examiners, including method-mark allocations.

Information Technology Memo 1 (Afrikaans) โ†’

File details

File size583.6 KB
Pages21
Archived on7 September 2026
File age48d
ContributorFreeMode
Fingerprint7287221FCF1C

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.