Music Paper 1 (Afrikaans)

Feb-March 2016 — Grade 12 / Matric — Music

Past Paper 2016 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 701.8 KB View Memorandum

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 120 marks ⏱️ 3h 📄 2 pages 📝 90 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

Q2— Section header —

Q3— Section header —

Q4— Section header —

Q1— Section header —

1.1Benoem die toonsoort van hierdie uittreksel. ___________________________________________ (1\

1.2Benoem die intervalle by

1.2.2volgens tipe en afstand

1.2.1___________________________________

1.2.2___________________________________ (2\

1.3Benoem die tipe drieklank by

1.3en

1.3.2, byvoorbeeld mineur drieklank (Oorweeg slegs die note in die blokkie op die partituur

1.3.1___________________________________

1.3.2__________________________________ (2\

1.4Omkring akkoord wat dominant sewende akkoord in grondposisie op hierdie partituur vorm. (1\

1.5Transponeer maat 3 van die soloparty mineur derde laer vir die E mol altsaksofoon Voeg nuwe toonsoortteken (3\

1.6Transkribeer maat 5 van die klavierparty (regterhand\ vir altviool op dieselfde toonhoogte. Gebruik die korrekte sleutel. (3\

1.7Herskryf maat 1 van die klavierparty (regterhand\ maar halveer die nootwaardes. Voeg nuwe tydmaatteken (3\

1.8Voltooi die volgende om pentatoniese toonleer te vorm (2\

1.9Skryf opgaande sekwens van die gegewe melodiese fragment. (1\

1.10Vergelyk die musiekvoorbeeld hieronder met die klavierparty in maat 5. Watter komposisietegniek word in die voorbeeld hieronder gebruik? ______________________________________ (1\ Voeg voordragaanduiding(s\ by die uittreksel

Q2— Section header —

2.1Voltooi die aanvangsmotief hieronder om twaalfmaatmelodie in drieledige vorm vir enige enkellyn melodiese instrument van jou keuse te skep. Noem die instrument waarvoor jy skryf. Dui die tempo aan en voeg dinamiek

2.2Voltooi die aanvangsmotief hieronder om twaalfmaatmelodie in drieledige vorm vir enige enkellyn melodiese instrument van jou keuse te skep. Noem die instrument waarvoor jy skryf. Dui die tempo aan en voeg dinamiek

Q3— Section header —

3.1Bestudeer die partituur hieronder en beantwoord die vrae wat volg (i\ (ii\ Voorbeeld: 10

3.1.1Hierdie werk moduleer in maat 11 . Noem die nuwe toonsoort. __________________________________________ (1\

3.1.2'n Tweede modulasie kom in maat 14 voor . Hoe is die nuwe toonsoort in hierdie mate aan F majeur verwant __________________________________________

3.1.3Identifiseer die akkoorde van (a\ (e\ en besyfer hulle op die partituur. Gebruik besyfering simbole onderaan die partituur OF akkoordsimbole bo

3.1.4Benoem die kadens by __________________________________________ (1\

3.1.5Benoem die tipe akkoordnote by (i\ (ii\ (i\ ________________________________________ (ii\ ________________________________________

3.2Bestudeer die partituur hieronder en beantwoord die vrae wat volg Voorbeeld 12

3.2.1Hierdie werk moduleer in maat . Benoem die nuwe toonsoort. __________________________________________ (1\

3.2.2Identifiseer die akkoorde van (a\ (e\ en skryf akkoordsimbole aan die partituur Let op die voorbeeld in maat 1 (5\

3.2.3Skryf die akkoordprogressie neer en benoem die kadens by __________________________________________ (2\

3.2.4Benoem die tipe n akkoord noot by (g\ __________________________________________ (1\

3.2.5Noem die stilistiese kenmerk wat in die bassleutel van maat 9 gebruik word __________________________________________

Q4— Section header —

4.1Voltooi die vierstemmige vokale harmonisering hieronder deur die alt , tenoor en baspartye by te vo eg. Gebruik ten minste TWEE n akkoordnote. Die harmonisering sal volgens die volgende kriteria nagesien word:

4.2Voltooi die stuk hieronder deur geskikte baslyn en harmoniese materiaal in die onvoltooide mate in t e voeg. Gaan voort in die styl wat deur die gegewe materiaal in maat

5.1Vier opsies word as moontlike antwoorde vir die volgende vrae gegee. Kies die antwoord en skryf slegs die letter (A D\ langs die vraagnommer (5.1.1

5.1.10\ in die ANTWOORDEBOEK neer, byvoorbeeld 5.1.11 E.

5.1.1'n Chromatiese noot is ... 'n noot wat aan die huidige toonsoort behoort. die tegniese naam vir die sewende trap van toonleer. 'n noot wat nie aan die huidige toonsoort behoort nie. 'n noot wat aan die diatoniese toonsoort behoort.

5.1.2capella verwys na ... 'n stem wat deur 'n orrel begelei word. koormusiek sonder instrumentale begeleiding. ensemble sang met begeleiding. 'n instrumentale ensemble wat in 'n kapel speel.

5.1.3

5.1.4Sinkopasie is ... 'n melodienoot op die eerste pols van die maat. 'n ritmiese harmoniese middel. 'n beklemtoonde noot op 'n swak pols. die bogenoemde

5.1.5Wat is transkripsie Die b yvoeging van dinamie tekens by 'n partituur Musiek wat in 'n ander sleutel met verandering van

5.1.6'n Motief is ... 'n kort melodiese of ritmiese fragment. 'n liriese vokale passasie in musiek. die toonsetting van verskeie note vir een lettergreep. 'n

5.1.7Om 'n nuwe komposisie te registreer moet jy die werk by 'n invorderingsagentskap registreer die werk aan jouself pos om die skeppings datum te bevestig.

5.1.8Watter EEN van die volgende is NIE 'n beeld van musiek rowery NIE Fotok

5.1.9Pizzicato is ... 'n instruksie aan stryker om die snare te pluk. die teenoorgestelde van arco 'n Italiaanse musiekterm wat in 'n strykkwartet gebruik word. Al die bogenoemde

5.1.10Die term scherzando beteken ... 'n stadige tempo. 'n skerts of 'n grap. 'n neutrale stemming m staccato te speel. (10 x 1\

5.2Beskryf enige TWEE van die terme hieronder . Skryf die antwoorde langs jou keuse s (5.2.1

5.2.6in die ANTWOORDEBOEK neer

5.2.6Rubato Libretto Scatting Plaasvervangende akkoord Meloritme Ukuvamba (2 x 2\ (4\

5.3'n Onafhanklike komponis het sekere regte met betrekking tot sy/haar komposisies. Noem SES van hierdie regte. (6\

6.1Voltooi die tabel hieronder wat die skematiese uiteensetting van die drie bewegings van Beethoven se Simfonie N . 6 in F Op. 68 voorstel deur die ontbrekende woorde

6.1.6in die ANTWOORDEBOEK neer , byvoorbeeld

6.1.7Cadenza BEWEGINGS TITEL VORM TEMPO AANDUIDING Eerste beweging Ontwaking van opgewekte gevoelens by

6.1.2Vierde beweging

6.1Vry vorm

6.1Vyfde beweging

6.1Allegretto

6.2Noem die houtblaasinstrument wat Beethoven in die vierde beweging van Simfonie N bygevoeg het. (1\

6.3Beethoven se Simfonie N het vyf bewegings. Wanneer jy na die werk luister mag dit klink asof daar slegs drie bewegings is. Gee kortliks die rede

6.4Bestudeer die temas hieronder uit Simfonie N . 6 en identifiseer die beweging waarin elkeen voorkom.

6.4.2(2\ [10] 1910

7.1In watter voorgeskrewe werk kom die volgende tema voor? (1\

7.2Wat is die vormstruktuur van hierdie werk? (1\

7.35

Q8— Section header —

11.1Kies 'n instrument uit KOLOM B wat by enige VIER kunstenaars in KOLOM A pas. Skryf slegs die letter van jou keuse F\ langs die vraagnommer .1.1

11.1.5Todd Matshikiza Elias Lerole Winston Ngozi Philip Tabane David Masondo klavier saksofoon kitaar

11.2Noem die leier van TWEE van die Suid Afrikaanse jazz orkeste\ of groepe. Skryf die antwoorde langs jou keuses (11.2.1

11.2.3\ in die ANTWOORDEBOEK neer.

11.2.3The Blue Notes Manhattan Brothers Sakhile (2\

11.3Gee VIER redes waarom die penniefluitjie gedurende die 1930's so gewilde instrument was. (4\ [10]10

Q16— Section header —

16.1Kies die kultuurgroepe uit KOLOM B wat by enige VIER danse in KOLOM A pas. Skryf slegs die letter van jou keuse (A I\ langs die vraagnommer .1.1 .1.9

16.1.9Domba Xincayincayi Umtyityimbo Mokorotlo Sekgapa Borankana Itshikiza Umtsimba Inkwahla

16.2Noem TWEE funksies van krepitasie gedurende 'n musiekvoordrag. (2\

16.3Noem VIER maniere waarop musikale ontwikkeling van kinders hulle tradisionele Suid Afrikaanse gemeenskappe plaasvind (4\ [10]10

Q18— Section header —

Q19— Section header —

19.1Beskryf lombo kortliks. Noem EEN verteenwoordigende lombo kunstenaar/ band (orkes\ (1\

Q20— Section header —

Mark Allocation

Total120 marks

Sections20 + 15 + 15 + 10 + 10 + 15 + 15 + 10 + 5 + 5 + 5 + 15 + 10 + 5 + 5 + 5 + 15 + 10 + 5 + 5 + 5 + 15 = 220 marks

Paper information

SubjectMusic

Year2016

SessionFeb-March

TypePast Paper

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans

Pages24

Downloads4

Examination context

Decade2010s

Years ago10y

Season—

Start day—

Exam period—

Days since exam—

About Music examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding marking memorandum

Marking memorandum available

Use the corresponding memorandum after completing the paper to review your answers and identify areas that require further revision. The memorandum shows the marking approach used by DBE examiners, including method-mark allocations.

Music Memo 1 (Afrikaans) →

File details

File size701.8 KB

Pages24

Archived on7 September 2026

File age49d

ContributorFreeMode

FingerprintD8CD8A4D4EB6

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.